叛逆教育

3个叛逆期，不同的教育方法

发布时间：2019-03-04 来源：南华教育

1.2-4岁宝宝叛逆期

这个时期的宝宝还很小，但自我意识已经开始萌芽，所以会让家长觉得孩子“不听话”了。宝宝的心理是以自我为中心的，比如随手扔东西、不愿意与人分享自己的物品、你做事情他会来捣乱、反抗家长的指令等等，经常用一些夸张的行为来吸引家长的注意力。

面对这个叛逆期的孩子，家长在一定程度上不要太民主，当然具体也要视情况而定，并且一定要做得有技巧。例如晚上孩子不肯刷牙，而这的确是应该坚持的好习惯，那家长就不能允许孩子不刷牙，但可以让孩子做选择“你是现在去刷牙，还是一会儿睡觉前去刷牙”。再比如孩子不肯跟小朋友分享玩具，那么就要引导孩子去分享，但也不用过于紧张去强迫孩子，可以跟孩子挑选出一些可以分享的，而另外一些可以不分享。

孩子叛逆

2.7-9岁儿童叛逆期

这是孩子自我意识的第二次发展，这个年龄段的孩子会觉得自己已经长大了，想要做自己想做的事情，不想像以前一样被父母替代做一些事。他们不愿意再让家长牵着手，衣服、鞋子要自己穿，不喜欢别人帮他完成，希望得到认同的强烈愿望和意识都非常突出。

这个年龄段的孩子不喜欢被指挥，非常渴望被尊重。所以家长这时要给予孩子信任，相信孩子能够独立承担的能力，通过交流、讨论了解孩子的想法和兴趣，给孩子支持而不是替代。

3.12-16岁青春叛逆期

青春期里，孩子的身体已经初步成熟，但他们的心理还不够成熟，处于一个敏感时期。对于思考事情，他们一方面还不能形成成熟的想法，但另一方面又会质疑“权威”，怀疑父母的话。同时，他们更乐于和同龄人交流，注重同伴关系，而不愿意与父母交流的情况也非常突出。

对于注重自尊的青春期孩子来说，家长更需要深入了解孩子的内心，走进孩子的内心。这个时期，是家长应该与孩子做朋友的时期，只有真正理解和尊重孩子，才能正确地引导孩子。当孩子感觉到烦躁、遇到挫折时，家长不要“高高在上”认为这些都是小事情、小情绪，而是要帮助孩子接纳这些情绪，再引导孩子解决问题。

然后，家长们还要记得，掌握正确的方法固然重要，与此同时，家长的心态也是帮助孩子度过叛逆期的重要因素，请用心营造和谐的家庭氛围，让孩子在包容、开放、平和的环境中成长。